第163章 入学(中)(1/1)

盛世唐魂 !李承乾也发现了张毅。

“栗子,你可来了!”李承乾朝着张毅微微一笑,然后指了指旁边的一张桌子道:“昨天知道你要来,我早就让人给你准备好了!”

张毅朝着旁边一看,笑道:“那就多谢殿下了!”

对于李承乾,张毅其实并没有什么特别的反感情绪,如果不是因为这货将来造反会连累自己的话,张毅甚至觉得他是一个不错的人。

无论是上次在春芳楼专程来看自己,又或者说现在居然会费尽心思来向自己示好,无论那一点看来其实都可以说是中规中矩,甚至还有些礼贤下士的味道。

当然,能这么做的人显然是有别的用心,但是至少从这一点看来人家对你的重视程度就不低。

李承乾朝着张毅点了点头,道:“栗子,你出来宫中进学,可要注意一下师长的癖好,特别是李纲先生,他最是刚正不啊,待会儿来你可切记不可冲撞与他,否则的话可就不好过了!”

“哦?是吗?”张毅侧过头,装作吃惊的样子,问道:“难不成李纲先生是那种特古板的人?”

声音有点儿大,顿时就引来了不少人的目光。

“皇兄,这人是谁啊?”一个穿着长裙的小萝莉朝张毅看了看,然后问想李承乾。

其实不止是小萝莉,甚至整个堂中的人几乎都一副见了大熊猫似得的眼神望着张毅。

他们非常好奇,眼前这人到底是吃了熊心豹子胆,还是真的无所畏惧,居然敢说李纲先生特古板!

“呵呵!”李承乾脸上有些尴尬,朝着张毅拱了拱手才对小萝莉道:“这位乃是泾阳县伯,张毅,前些日子父皇已经下旨,让他做皇兄的伴读,初来宫中有些不知规矩也是..咳咳!也是正常的!

不过你们几个小鬼头待会儿可不能乱说!“

说着,李承乾就做出了一幅兄长的架势,扫视了一遍众人。

众人顿时缩了缩脖子,不过张毅却是看的非常清楚,有一个人这时候却是露出了一幅不屑的神情。

魏王李泰!

张毅在心里记上了这个名字!

在后世历史当中,这位魏王殿下一直以来就以自身血脉高贵自居,无论对任何人都是一副高傲的样子。他父亲是如今的皇帝陛下李二,母亲是杨妃,当然,如果只说杨妃这个名字或许还有人不知道,可是如果说到杨妃的父亲,也就是李泰的外公,那么就可以说是无人不知、无人不晓了!

他的外公便是大名鼎鼎的隋炀帝,杨广!

父亲是皇帝,母亲是公主加贵妃,外公是杨广.....这便是李泰自诩为血脉高贵的根本。

而正是有了这种优越感,再加上他天资聪慧,且又受李二的喜爱,在其八岁的时候便封其为魏王,封地更是足足有八州之多!

最关键的是,这时候大唐立国也不过是数年时间,无论是朝廷还是百姓,对隋朝都还有一定的感情,如此便有不少人更加希望李泰能够登上帝位。

正因为有人支持,正因为自诩为血脉高贵,正因为有了李二的喜爱,所以李泰渐渐的便生起了和李承乾一决高下,争夺帝位的野心!

张毅就觉得,李承乾之所以会听从侯君集的怂恿造反,其中很大的原因便是因为这个魏王李泰。

如果不是李泰已经有了与他分庭抗礼的实力和野心,李承乾作为太子是根本没有造反的动机的。

想到这儿,张毅就不自觉的朝李泰多看了两眼,直到李泰也发现不对劲的时候回过身,张毅才将目光扫向了一边。

“栗子,你能不能小声点儿?”李承乾有些无奈,苦笑着对张毅道:“我的这些弟弟、妹妹可每一个是省油的灯,等到中午散学之后你可得出血了!”

“出血?”张毅有些疑惑。

心说这这群小家伙难道还能把自己吃了不成?

正说话间,门外就响起了一阵不急不躁的脚步声,当脚步声越来越近的时候,整个学堂就立刻安静下来。

只见一位老态龙钟,并且是鹤发童颜,蓄着一大撮白胡子的老头手拿着一本书,缓缓的走了进来。

李纲!

张毅不尽仔细的打量起眼前这位传说中的帝师来。

不过看过之后,就有些大失所望,因为眼前的人除了穿的干净点儿、稍微保养好一点儿之外,事实上就和孙思邈差不多。

当然,孙思邈还差了一点儿气场!

“早日的课业尔等可都做好了?”走到正前方,李纲将书册放于案桌之上,然后就开口朝下面的一众王爷、公主问话。

“回先生的话,做好了!”

.....

异口同声,仿佛锤炼了千百遍一样的异口同声!

张毅甚至以为是这些人早就排练好的一样。

李纲这才点了点头,然后背着手道:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”

说话间,眼睛就已经看向了张毅,笑道:“今日学堂有远道而来之同窗!姓张明毅,你等等下可与之交换姓名,否则同窗一场只识其人,不知其名却是不可!”

短短的几句话,便是引经据典,张毅简直不佩服都不行啊!

心里暗想着幸好是《论语》而且还是学过的大名鼎鼎的《为学篇》,如果要是换成《大学》又或者是《中庸》的话.....那就傻眼了!

随着李纲发话,立刻便从右边的一位熊孩子开始就开始一个个的站起来互报姓名,不过还好,虽说是学堂,不过人却不多,除了李二的皇子、公主之外就只有十来个诸如宗人府或者皇亲国戚之类的人物,短短不到一炷香的时间,就已经各自介绍完毕。

“张毅,进学之前老夫向问问你,你以前可学到何处?”李纲缓缓问道。

对于一位老师来说,李纲认为首先的便是需要掌握学生的学习进度,并且以此来对学生进行教育。之所以先问张毅以前学到了什么地方,除了了解清楚张毅的学习进度之外,也是想通过张毅的回答来观察张毅的人品以及心性。

张毅顿时就傻眼了!

学到了那儿?

语文?

数学?

物理?

化学?

.....甚至还有外语!

可是这些东西都特么是后世的东西,就算是张毅他说出来,李纲也不知到啊!

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