第四十七节:星星石事件之穿帮(1/1)

炼器成神 !星星石事件之付海平的想法

楼森木和库曼是第一个被炉器组传唤地,两个人没在一起,被分别关押在两个黑屋子里。

库曼很紧张,知道事情穿帮了,在项目组内一个单独的黑屋子里,苏瑾导师问他什么,他就照实做答。

只是在问到谁出的主义时,推到了楼森木身上,这也是楼森木和他被叫出来时,事先和他好地。

可紧跟着,库曼在黑屋里看到了狗儿,看到了李懂,看到了付海平,看到了许多人,隔着那木栅栏,库曼知道,彻底传帮了!

王明辉看着这些个家伙一个一个的答辩词,不得不,这些家伙们都很狡猾,今天他传唤来的学徒差不多有10多个,一个一个死硬,有的干脆就不开口,任凭你怎么问,只是睁着葡萄大的眼睛看着你,好像很无辜似地。

那个铁头更是奇葩,问着问着还睡着了,是真睡!气的胡轩和钱八十把对方一通好打,不起什么作用,对方是铁体!

大概也就是那么回事,那个叫楼森木的孩想看榜争,把魔晶线路输出和星星石之间的联系给阻断了,方法很特别,手法也不能高明,但立意很新,这个必须搞清楚。

对方用的是一种蒙皮,影讯组常用的那种,这种元素混合阻断的办法很少见,对将来各项目组,更好地控制魔晶元力输出很有借鉴作用。

关键是这种方法,为适量输出魔晶能量提供了依据,也就是对方这种方法,为控制魔晶输出的大提供了一些思路。

也就是为了搞清楚这个,才又牵扯出这么多人,可孩们团结的像一块铁。不是和你充愣就是装傻,不!

“导师!对方了!你快过去看看!”钱八十是跑过来地,这群兔崽子里,终于有人要出线路阻隔的‘元凶’了,很兴奋。

王明辉没敢怠慢,跟在钱八十的身后。

来到临时审讯中心。隔着那木栅栏窗,看到了里面的情形。

由于要传调其他项目组≥≥≥≥,的学员,事情报到了教院,临时审讯室里坐的是猿北月,学院6副院之一,旁边是苏瑾导师,苏瑾的后面站着胡轩。

“姓名?”苏瑾问对方。

“付海平!”有低,但能听清。

“性别?”苏瑾继续问。

“、、、、、、”对方没回答,只是低着头。

胡轩上前一步。冲着低头的家伙怒道“问你性别!没听见?”

“、、、、、、”还是没有话。

猿北月看了一眼身前的苏瑾,觉得这样做是不是有些过了。

就是!自己这也太过分了,人家明明一男孩,再这也不是审犯人,想到这些,苏瑾拦了下胡轩“多大了?”

“1”付海平还是没有抬头。

“阻断魔晶能量输送的办法是你想出来的?”

“嗯!是我!和他们没有关系!”

苏瑾正要继续问下去,猿北月插了进来,其实他对孩们搞的这些动作也很感兴趣。要不自己随便打个值事就能办的事,那需要自己亲自来!猿北月的声音比苏瑾和善了很多“!你是怎么想到地?”。

也许是感到换人了。还是因为猿北月的和善,付海平抬起头“揍是那么想到地,想和楼一起看榜,所以、、、、”

“我是那个方法的、、、”猿北月和善的诱导付海平。

付海平看着堂案上满脸期待的猿北月,有迷茫,不太知道对方指的是什么。诧异的反问对方“什么?”

猿北月继续提示对方“思路!”

付海平还是一脸茫然“什么思路?”

哎!猿北月又重新坐了回去,不甘心的补了一句“你不是!都是你的主义吗?那切断魔晶组的思路你是怎么来的呀?”

这次付海平听懂了,正了下身子“思路啊!思路是这样来的、、、、、”

苏瑾、猿北月、包括门口的王明辉都停住了动作,侧耳细听。

“主要是榜争好看,所以就想到了呀!就这样子!”付海平回答的很简短。

呃!苏瑾和猿北月都被付海平的回答滞了一下。相互看看对方!

付海平被传调来就知道没好事,具体是什么事,大概也能有个估摸,肯定和楼结巴最近搞得那啥断魔晶线路有关,除此没其他事了。

事情具体是个什么经过,自己是真不知,但知道是楼森木搞地,狗儿的主义。

一进临时审讯室,自己就想好了,楼和狗儿两个都是【人榜】前十,一个第九,一个第十,过学那是肯定的。

真为他们高兴,自己吗?那肯定是收拾走人的份,难不成还能留下来不成?

可那几吧楼也真是,不心让人家发现了,你多可惜呀!听刚才那女导师了,这次的事很大,会影响过学!

自己又没机会过!这种事就是那么回事,自己一个人抗了,大不了自己在古曼一年的学徒不给记录,也没多大损失,楼他们又不受影响,多好!

想通了,临时审讯组一开始审,付海平就把所有的事往自己身上揽,包括切断输送线路,自己都揽了起来。

你丫的狗儿,你丫的楼结巴,好好地!过学吧!多大事,付海平我给你们抗了!

于是就有了前一幕,于是王明辉导师来到了付海平的临时审讯室。

“嘎吱!”门开,钱八十侧身给让过,王明辉走了进来,朝坐在上首的猿副教施了一礼。

猿北月看了看走进来的王明辉,摆摆手,意思是别客气,然后苏瑾叫胡轩给王明辉看座,此时钱八十也走了进来。

王明辉坐定,清了下嗓子,突兀的问付海平“为什么用蒙皮?”

付海平先是一惊,随后又定了下来,心想蒙吧!低下头声音不是太大“蒙皮啊?主要是便宜!”。

苏瑾有惊讶!难道阻断魔晶输送很容易吗?会有很多种方法?实在是没忍住,也不怕丢人,插了一句“还有很多替代方法吗?”

不能老让他们这样问下去,自己是真的不懂,得想个法子,嗯!有了!

付海平看上去一副大义凌然的样子“这些不重要!”

几人都有蒙,都是一副‘那啥重要?’的样子等付海平继续。

见对方上钩,付海平又低下头,声音还是不太高,但很清晰“重要的是你们应该多考虑学生的感受!我承认,项目组应该有项目组的规定,可也应该为学生想想!要不、、、、”

没人打断付海平,可付海平也没把话完。(未完待续。)

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