李舒崇从《萍踪侠影录》回到了现实中,太阳也在东边露出了红彤彤的笑脸。
李舒崇的心里仍然牵挂着《萍踪》里的张丹枫、云蕾,也牵挂着云重、澹台镜明,甚至包括脱不花、也先。在原著的世界里生活了这么久,和他们朝夕相处,思想交流,肯定和以前单纯看书或者看影视节目的感受大不一样。可惜,自己再也无法进入他们的世界,不知道自己凭空出现又突然消失会给他们带来什么影响。
李舒崇由于超前使用“幻化之力”,魂力消耗太多,这次穿越进去后,才过了一夜就被送了出来。不管怎么说,自己在最后关头还是救下了两个人。一个是张宗周,另一个是脱不花。张宗周在澹台灭明的照顾下,虽然隐居在蒙藏边境的山里,相信他的生活肯定还是很有保障的。若干年后,当张丹枫从澹台灭明的口中得知张宗周还活在人世的消息,表情肯定异常精彩吧。
救活了脱不花,最高兴的当然是也先,张丹枫心里只有他的小兄弟,就算脱不花为了救他,不惜牺牲自己宝贵的生命,也仅仅换来一句:“脱不花妹妹,我领你的情了。”也先这个人很极端,他对待女儿,就像春天般的温暖,对待敌人,哪怕是潜在的敌人,就像是冬天、而且是西伯利亚的寒冬般的冷酷无情。
不知道这个也先会有什么下场?李舒崇用手机搜素了一下,才知道明景泰四年,也就是李舒崇离开《萍踪》的三年之后,也先自立为可汗,不过他只当了两年可汗,就被阿剌知院派来的刺客暗杀了。也先的这种死法和他树敌太多有关,不但明朝的义士想暗杀他,就连蒙古内部想刺杀他的人也多如牛毛。这种遇刺身亡的说法还是比较靠谱的。
也先之死还有一种不太靠谱的说法:据说也先非常好色,竟然和自己的亲生女儿通奸,最终被他的女婿杀死了。这个说法太让人匪夷所思了,虽然蒙古人自古比较豪放,女人的地位也不高,但对于亲生子女这一方面还是相当保守的,李舒崇也觉得这种说法确实不大靠谱。李舒崇不由得在自己的脑补了一下这个故事,假如,万一,如果这件事情是真的,脱不花被李舒崇幻化成的“也先”救下后,竟然对也先产生了不伦之恋,由于张丹枫回归中国一去不返,脱不花对父亲越来越依赖,虽然后来被迫出嫁,但终究还是陷入畸恋之中无法自拔,后来也先因此被女婿所杀,也先的女婿也成了大明朝的“无名”英雄:分化了蒙古,解除了威胁,单刀灭也先,独力止干戈……
吃过早饭,李舒崇骑上电动车,直接来到了五七中学。
进入校门口的时候,正好看见陈石来在校门口打扫卫生,李舒崇和他简单闲聊了几句,就匆匆来到校园里面,开学了这些天,他还是第一次来到学校,尽管现在不需要去教室里按班级上课,但最起码的,自己的课程还得自己去学习吧。而且,自己从洪都府请来的文化课老师,到底情况如何,这样突袭式的抽查最能看到实际情况了。
李舒崇沿着干净的土路,走向五七中学的教学楼。这是一条真正的土路,是由江南丘陵特有的红壤修成的土路,“天晴一块铜,下雨一包脓”就是它最大的特点,好在下半年雨水较少,再加上现在的学员不多,暂时还能凑合。
五七中学原来的教室都能容纳几十个学生,现在采用个性化教学,如果每个教室里都只有一个学生和一个老师,就会显得空荡荡的。李舒崇走近一看,这一排教室中有两间被一分为四,总共有八个小教室,每个教室里都在进行一对一或者一对二的补习,看来,上午的时间安排就是文化课的学习。
在门外旁听了一会儿,看得出教与学都挺投入的。李舒崇没有去打扰大家的上课,而是去查看其余的两间教室,一间是老师的集体备课室,有个不认识的老师正在奋笔疾书,埋头苦干。另一间是学生自习室,黄国荣和其他几个没课的学员在教室里聚精会神地看书,似乎挺自觉的,居然没有人发现他从窗外走过。李舒崇自从练武以来,学习的自觉性和专注程度都有了很大的提高,相信这些学员也是如此,只要合理分配好时间,学文与习武并没有根本的冲突,看来武术特长生计划还是很适合这些书院派弟子的。
正巧,下课铃声响起,大家陆续走出教室,这才发现走廊里的李舒崇。“掌门人回来了!”五七中学里的学员都是书院派的正式弟子,大家更喜欢称呼他为掌门人。久别重逢,李舒崇的出现让大家异常兴奋,大家都知道李舒崇暑假期间为昌南书院做了大量的准备工作,临近开学时又闭关练功了。今天他出现在这里,就意味着闭关结束,武功又有精进了吧。不知道是谁带了个头,大家都跟着瞎起哄:“掌门人,露一手”,“掌门人,表演一下”!
李舒崇看到大家都很期待自己展示一下闭关的收获,许久未见的秦雯也面带微笑地看着他,带着鼓励的目光。常言道,兴趣是最好的老师,展示一下真功夫也好,让他们明确差距,加倍努力,尽快跟上自己的进度。
先展示一下手上的功夫吧。李舒崇来到操场中央,把新学会的大力金刚手完整地演示了一遍。只见他闪转腾挪,掌风呼呼,动作干净利落,一招一式,令人目不暇接,偏偏又看得清清楚楚。
所谓内行看门道,外行看热闹。学员们看得如痴如醉,几个新来的老师却不以为然,还以为这又是武术套路表演的花架子,有的年轻老师虽然没有把藐视的话说出口,但是不屑一顾的眼神还是出卖了他。
李舒崇知道,绝大多数人一开始都不会相信,只不过,以后要和这几个老师朝夕相处,他们的文化课必须要和自己的武术训练默契配合才行,今天,必须让他们见识一下自己的真功夫。他试着分出一股“偷窥之力”,进入那个年轻老师的脑海:“这个人居然是掌门人,不就是会点儿花拳绣腿嘛,有本事就和我们几个较量一下。”
李舒崇当然不可能真的和他较量,但是,怎样才能让他们口服心服呢?
PS:最近要把书从头修改一下,所以更新不太稳定,每天两更基本能保证,时间不大确定,请谅解