“我们村从以往与大多数渔村一致的情况，拥有两到三条渔船，经过这么多年的展，现在已经是有了一只十几条捕捞船，还有几十条运输和后勤补给船在内的船队，不仅可以轻松到深海远洋捕捞，而且还可以做到人歇船不歇，连续出海作业，既可以保证渔业收入，又可以避开国家每年休渔期对收入的影响。?”何浩并不准备就此停止介绍，而是饶有兴致地接着说：“远洋捕捞船队集中了全渔村大多数的青壮年，还有在外地招聘来的渔工，近海渔业养殖，基本上都是老人和妇女从事的事情，由于海域集中规划，统一养殖，生产和管理也可以统一调度。这样既可以避免多种水产品混合养殖，产生的实际影响，也可以做到科学养殖，规模养殖。不仅是近海养殖，渔家乐和渔业加工厂，也是村里根据需要招聘和各家各户的人员进行经营。”
直到说完了这些，何浩才有些达到了目的的意味，就郑重地看着齐天翔，也像是在对所有在场的学生们说道：“这就是我的家乡，我生活的渔村，也是我亲眼见证的集体经济的优势和实际效果。事实胜于雄辩，我们县和周边县市区，从事渔业生产的渔村不少，可像我们村一样家家洋楼、户户别墅的村子真不多。不仅仅只是收入和住房，我们村的医疗、教育、社会保障等各个方面，都是免费提供给每一个村民和家庭的，尤其是像我一样进入大学学习的子弟，不但有奖学金、助学金，而且还有就业保证金。我们村几十户人家，几百口子人，除了出外上学和工作的，没有一人出外打工，而且还吸引了几百人来我们村打工。”
何浩的话音刚落，就引起了一阵嘈杂的议论，还有一些善意的哄笑，既有对他们村生活现状的议论，也有对他的话语的认同。齐天翔耐心地听他说完，才微微笑着接过他的话来说：“何浩同学给我们描绘了一个现实图景，很美好，也很诱人，引起大家的羡慕也是理所应当的，我也就此想替同学们问问何浩同学，面对这么好的农村生活条件，以及这么好的展前景，就没有想过回乡创业，利用自己的聪明才智，使富裕起来的渔村更加的繁荣兴旺，文明和谐吗？”
齐天翔的提问引起了同学们一致的掌声，也充分表达了同学们的心愿，这似乎是何浩早就想到并准备回答的问题，就微微笑着认真地对齐天翔说：“齐教授所说的问题，其实大学这四年就有不少同学问过我，尤其是临近毕业的时候，更是有人这样问过，包括我的父母也是希望我能回村工作，这样既可以离家近一些，也可以了却他们心目中为我娶妻生子的心愿，而且村子里为我们这些大学生回乡，也安排好了很不错的展和成长路径。”
何浩神情自若地说着，丝毫没有卖弄和做作的成分，看向齐天翔的目光也真挚自然，坦率地说：“对于我自己的未来设计，我有自己的想法，村子里需要我们这些有知识、有文化的年轻人回乡工作，希望我们用知识和智慧给渔村带来更大的变化。可这样的愿望社会也有，当初资助我们出来上学的渔村领导人，他们的希望是我们能有更大的作为，能够用自己的所学为社会作出更大的贡献。”
“这不是我在为自己逃避回乡找借口，也不是我有更大的野心，而是实实在在的所思所想。”何浩听到了周边响起的轻微的嘘声，就停顿了一下认真地说：“当今社会处在大变革的时代，需要的已经不仅仅是当年改革开放之初披荆斩棘的开拓斗士，是杀出一条血路来的拓荒者，而是理论研究和实践结合的成果巩固者，已经甘愿为改善和修正问题的进化者，因为随着我们这艘改革的大船走向深海，需要的就不是摸着石头过河的胆略和勇气了，而是一群有智慧、敢担当的群体，驾驭和指挥着这艘航船走向更远的领域，去谋划更远大的理想和希望。我愿意成为这艘大船的一名水手，用自己毕生的才智为更多的人奉献和付出。”
“何浩同学很坦诚，不管他的理想是否能够实现，我们都应该为他的这份理想和热情鼓掌，因为一个甘愿为更多人付出辛劳和才智的人，不论成功与否，这份精神都是值得赞赏的。”齐天翔说着话，率先鼓起掌来，引了全体同学一阵热烈的掌声，随即齐天翔才看着站着的何浩、刘丽莹和田冬平，温和地说：“好风凭借力，助我上青天，相信你们每个人都有自己的理想和远大的抱负，这正是青年学子应该有的精神风范。大学交给你们的，不仅仅只是学识，还应该有境界和眼光，这才是大学应该做到的重要内容之一。”
齐天翔神情变得平和，可眼光却凝重了起来，语重心长地缓慢说道：“散的思维，缜密的思考，细致的观察，认真地求证，这是对待一个问题或现象应该有的态度，也是必须的方法。理想和信念是坚持这种方法的动力，可以提高，也可以理想化，可对待现实事物，却需要认真求实的态度和方法，两者缺一不可。现实社会纷繁复杂，没有现成的答案，也没有成熟的例子可以复制，这就需要智慧的选择和判断，可以从历史长河中找依据，也可以在横向对比中借鉴，但不论是历史还是借鉴，最重要的方式还是要依靠自己的智慧，依靠群体的力量，按照客观规律去找寻出路，按照有利于大多数人的利益为出点，这才是可以持续展，而且不出偏差的展观和方**。”
齐天翔话一出口，就觉得生涩了些，随即转换了方式，扬了扬手中的纸条，依旧是微微笑着说：“展问题不是我们今天这堂公开课的主题，可以放到其他时间去探讨，我手里现在还有不少同学们提出的问题，可是因为时间的关系，抱歉不能一一解答了。今天不能解答，可却并不是关闭了对话和交流探讨的大门，我希望能有机会与同学们交流，也很希望在座的所有同学通过信件的方式与我沟通。也许这种方式有些守旧，可也正因为其守旧，才有留存的价值。”
齐天翔的话语引起了学生们极大的兴趣，随着掌声响起，教室里的气氛再度火热起来。齐天翔似乎很满意这样的场面和气氛，静静地等到教室里平静下来以后，才温和地面对着田冬平说道：“对于你提出的问题，我很感兴趣，这不是客套话，也不是表扬，而是实实在在的欣赏你的努力和探索，也愿意为你的调查和研究提供力所能及的帮助。”
“农村空心化，导致的农业生产投入不足，后续展乏力的问题，以及农村基础教育缺少展动力的问题，需要认真地加以研究，需要政府各部门，特别是民政和教育主管部门做出努力，拿出解决问题的办法，但那是官方的作为，需要统筹兼顾，更需要时间。”齐天翔看到田冬平激动的神色，依旧温和地说：“作为你一个大学生所做的调查和研究，或者说是基于对家乡教育事业的关心所做的努力，我希望你能继续下去，作为你研究生学业的方向也好，或者作为就业前的理论准备也好，都能有一个善始善终，对于你自己，对于你的家乡，都是一个完美的交代。”
齐天翔的话语很多同学都听出来韵味，也引起了一片羡慕和赞叹声，齐天翔没有容这些声音继续蔓延下去，就接着说：“你可以继续你的调查研究，也可以组建自己的团队，共同做好研讨和治理方案的设计工作，目的就是拿出你认为最可行，也是最有操作性的运作方案。时间可以是一年，也可以是两年，不设底线和上限，经费由省政府拨付，作为省长调研项目进行列支，只对我负责。”
齐天翔的话音未落，教室里瞬间就爆出一阵惊呼，这样的安排简直太过不可思议，谁也没有想到齐天翔会有这样的安排，更没有想到只是研一学生的田冬平，会有这样的幸运。成为省长项目的执行人，效果和结果不用想也能遇见得到。
齐天翔摆摆手，制止了学生们的议论，平静地对田冬平说：“这样的机会不是人人都能得到的，你用自己几年支教和对待艰辛的不屈得到了，也是天道酬勤的必须，希望你能继续努力，我对你有信心。下一步你可以与我联系，提交你的实施方案，也可以联系我的秘书，或者是省政府办公厅，都是可以的，具体的细节咱们随后再谈。”
齐天翔的安排引了更大更热烈的掌声，阶梯教室气氛火爆热烈，齐天翔的公开课也就在这样的气氛中圆满结束了，获得了巨大的成功，很久之后都是一场佳话被传递着。