第八十三章:声律启蒙(1/1)

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马府。

作为渭城的首富之家。

和其他商人之家一样,一旦有了钱,做的第一件事就是建立属于自己的家族的私塾学堂,以供自己的家族的子弟前来读书。

马府也不例外。

只是别的家族人口众多,私塾之中,常常有牙牙学语的幼童,或者一些少年读书,可是马府人口单薄,数代单传,孙子辈也唯有马文才一人。

故而,整个私塾虽大,却只有杨晨、马文才二人。

私塾四周,种植的都是一些枯败的垂柳,垂柳下是一张张的座椅,座椅前是一池清水,每当读书累的时候,就可以来到柳树下,坐到椅子上,看着清水,迎着轻风,好好的休息一下,神清气爽。

“师父,咱们学诗吧?”

“你也教我学诗,待我学会了,也能像师父一样,信手拈来,就是一首首的好诗,到时候,我也去参加各种各样的诗会,成为一个大大的著名诗人。”

杨晨笑道,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下,万丈高楼也是平地起,想要作诗,也是可以的,我想看看你的水平和基础如何?”

马文才兴奋道,“师父,我虽然没有师父的才华,可是也学过作诗的,你尽管出题,看看我做的怎么样?”

杨晨朝着私塾里面,看了一圈,见到私塾的墙壁上,挂着一幅山水画,这幅画作的非常的好,有山有水,还有着花鸟虫鱼。

一指这幅画。

“你便以这幅画为主题,随便写一首吧,让我看看你的水平?”

马文才一愣。

“师父,你是说,让我以画为题做诗,可是这样的诗,怎么做?”

杨晨笑而不语,“好好想想,我相信你能够做出来的。”

许久!

马文才的脸庞终于涨的通红,雪白的纸张上面,依然是未见点墨。

终于有些手足无措。

“师父,我是学过作诗,可是我长这么大,还从来没有真正做过诗,而且爷爷也说过,作诗全凭灵光一闪,我现在没有灵感,真的有些做不出。”

杨晨笑道,“这么说来,你是做不出来?”

马文才低头,“真的做不出来的!”

“果真做不出来?”

马文才有些咬牙切齿,不带这么打击人的好不好。

“果真做不出来!”

杨晨提笔,刷刷刷写了一首。

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

一首小诗,提笔立就。

一缕文气从诗稿上缭绕而起,灵光隐隐,随着这首诗,那幅画就仿佛是活了过来,不过杨晨的神道种子微微一动,白玉柳枝摇曳,把这缕文气吸收了。

马文才一看,惊呆啦。

这首诗,写的太简单了。

要是自己刚刚想通的话,也能写出来这么简单的诗。

在他看来。

这首诗根本没什么,就是一个白描,用句子把画里的内容写了出来而已。

“师父,要不你换个主题,说不准,我就立即有了灵感,可以写出来一首诗呢?”

马文才觉得自己写不出来,像杨晨那样充满着哲理意趣甚至是高大上的诗词,可是像《画》这样的诗,只要自己稍加琢磨,还是可以做出来的。

绝不能再让师父轻看了。

这时的马文才,又充满了信心。

“也好!”

杨晨又一指墙壁上的一幅画,这幅画画的是一座巍峨的高山上悬挂着一轮如银钩的弯月,大山下是一片广阔的沙漠,广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪,而在这沙漠中,却有着一匹极为神骏的高头大马,昂头提蹄仰天长啸。

“那你就以画中骏马,作诗一首,让我看看你的水平如何吧?”

马文才应道,“好!”

起身走到那幅画面前,死死的盯着这幅画。

平时非常熟悉的画面。

可是,这时无论怎样,马文才都想不出来合适的诗句,来描写这幅画。

忍不住挠头。

这一下可怎么办?

看似简单的东西,做起来,怎么这么难啊?

还是做不出!

马文才真想找个地缝钻进去!

不过,到底是鼓起了勇气,“师父,学生做不出,还请师父教我作诗!”

看见马文才去了傲气。

杨晨这才提笔写道。

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快马踏清秋!

写诗的时候,杨晨便已经调动了白玉枝条,吸收了诗稿上面散发出来的文气。

又是一首!

马文才的脸,都白了。

人比人,果然是有差距的。

只是这差距,是不是太大了点儿。

和自己一比,自己简直就是个酒囊饭袋似的。

这会儿,马文才死的心都有了。

真是货比货扔,人比人死。

写完诗。

杨晨放下笔。

“其实,写诗并不难,也并非是一定要有灵感,才能写诗。”

马文才道,“师父,你学富五车,才高八斗,当然觉得写诗并不难,可是写诗真的不需要灵感吗,没有灵感怎么写出来好诗?”

杨晨道,“俗话说,熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟,只要把前人做的诗,日日朗诵,慢慢的就会作诗!”

唐诗?

这是个什么东东?

马文才表示不理解。

可是他没有问。

一问,又显得自己孤陋寡闻了。

自己只需悄悄记住,然后询问老爷子就是。

只是熟读诗歌,真的就会作诗吗?

马文才深表怀疑。

不过,他决定试一试,收集一下大周朝的各大诗人的诗歌,每日朗诵,看看能不能做出来一首好的诗歌。

“除了熟读他人的诗歌之外,也要注意一些技巧的学习,譬如说押韵!”

“诗歌为什么要押韵呢?这是因为诗歌本起于情绪,是用于吟诵的,既吟诵,就要有个调子,诗经里的民歌如此,抑扬顿挫,撞击情感点,押上韵脚,反复回旋,有助于情感表达,也能更好地感染听者。”

“所以想学作诗,便要学押韵,我以前曾经写过一本,有关于如何押韵的一个小册子,叫做声律启蒙,你且随我念诵,待你把这声律启蒙记诵熟悉了,我在正式教你作诗。”

马文才点头。

“好,那咱们就开始,我背一句,你就跟着背一句,记不住的,可以写下来,自己去照着背诵!”

“是,师父,学生的脑子很好使!”

“一定会记住的!”

“好,咱们先开始学习第一卷。”

“云对雨,雪对风,晚照对晴空。“

“云对雨,雪对风,晚照对晴空。“

“来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。“

“来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。“

“三尺剑,六钧弓,岭北对江东。“

“三尺剑,六钧弓,岭北对江东。“

“人间清暑殿,天上广寒宫。“

“人间清暑殿,天上广寒宫。“

“夹岸晓烟杨柳绿,满园春雨杏花红。“

“夹岸晓烟杨柳绿,满园春雨杏花红。“

杨晨背一句,马文才跟着念一句。

朗朗的读书声,从私塾中传来。

而不知何时来到私塾之外,静听杨晨授课的马老,整个人,却是被震住了。

“这是什么?我怎么从来没有听过?”

“快让人,拿纸笔来,给我记上!我要细细琢磨,认真钻研。”

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