六岁的鲁国公主李蕴宜正在和她的侍女们玩蒙着眼睛捉人的游戏。
我站在长春宫的院子里，一株树冠巨大的柏树下，看着她欢快奔跑时灵动的身影。公主一面张开双臂，一面用细嫩的声音命令侍女们不准乱动，她一定会抓到她们。
仿佛感觉到有人站在柏树下，她微微侧过头仔细的听着，缓缓地放轻脚步一点点朝我走来。侍女们见她要来捉我，纷纷面露窃喜，捂着嘴低头偷偷的笑着，并且满怀期待的看着这一幕。
我没有移动，看着她小小的身子慢慢靠近，在接近我的一刹那，她猛地向前跑了几步，几乎一头撞在我身上。
她紧紧抓着我长袍的下摆，跳着笑道，“哦，终于抓住一个喽，你们就是很好抓的嘛。让我摸摸看你是谁。”这个游戏的规则是不仅要抓到人，还要在蒙着眼睛的情况说出自己抓住的是谁，才算获得最终的胜利。
忽然她皱起眉，拽了拽长袍，摆首道，“不对，你不是我宫里的使唤人，这是男人的衣服，你是邓妥么？不是说了这会儿不让你进来么？”
邓妥是她的内侍总管，和我年纪差不多大的一个内臣。侍女中有人出声提醒着她，“公主，那不是邓妥。您再摸摸看。”有人进一步误导她，“您觉得会不会是太子殿下？”
侍女们抿嘴笑着，等待公主做出判断。她立刻反驳说，“才不会是宪哥哥呢，他哪儿有这么高。我都够不到这个人的腰。”说着她又向上跳了几跳。
我略微弯下身子配合她，最后索性蹲下来让她能触到我的脸。公主对我的脸显然并不熟悉，于是她向我的头上摸去，这个选择令她很快辨认出抓到的人是我。因为我并没有带幞头，只是用束冠将头发束好，这是遵照陛下的要求，若无事仅在内廷行走，她便只让我着大袖直衫用玉冠束发。
“你是周元承。”她一把拉下眼睛上的红布，定睛瞪着我，语气里没有猜中后的雀跃，却又一丝不悦。
我忽略她冷漠的注视，微笑着对她欠身行礼。
“你来做什么？”她不满的瞥着我问。
我向她展示手中拿着的蒙学书籍，“臣给公主送后日上课用的书，后日一早臣会在皇极门右厢书房恭候公主。”
“哦，这些活儿还用你亲自做？”她回首示意侍女上前接过书，挑眉问道，“真的是由你来给我上课？母亲怎么想的，竟找个内臣来当我师傅。”
我保持着温和的笑意，回答，“如果届时公主觉得臣讲的不好，可以向陛下要求更换老师，臣也会主动请辞。再此之前，臣觉得公主不妨一试，也许臣讲的课尚能一听。”
她轻哼了一声，别过头去不看我，“我说什么母亲就听么？左不过是个公主罢了，又不是皇子，随便打发个内臣来就能当我师傅。别说我了，如今连宪哥哥都要听你的话，我还能做什么。”
我一时无语，心中一早知道陛下的这个决定不妥，公主对于我一直有种莫名的敌意，对我的恶感几乎一目了然，然而陛下坚持的理由却也让我有些感怀，她说公主的性子太过激烈决绝，她希望为公主找一个温和良善的老师，借此来对她做一些引导和规劝。
长春宫的侍女长素笺对我歉意地笑笑，转顾公主温柔说道，“公主如今大了，也该知道避讳些了。唤太子殿下的名字终究不妥，以后还是改了罢，直接叫哥哥就是了，不可总是连名字一起称呼殿下。”
“为什么不能直接唤哥哥的名字？”公主不解的问。
素笺俯下身子，认真回答，“因为太子殿下是储君，名讳是不能随意叫出口的，日后殿下登基了，更是举国上下都要避讳他的名字，任何一个字都不能直接说，连公主您的名字中那个和殿下一样的字也要避讳，改成别的字。”
这个答案令公主无法接受，她一径摆首，眼中有一丝倔强，忽然说出了一句令在场诸人顿感错愕和尴尬的话，“我不要改名字！既然皇帝的名字才需要避讳，那便由我来做皇帝好了。让宪哥哥改名字不就行了。”
素笺诧异的望着公主，继而又望向我，四目相对，我们都看到彼此眼中的惊讶和无奈。
正当众人想不出如何回答之际，身后忽然传来陛下的声音，她看到公主便笑着伸开了双臂，“蕴宜做什么呢？看看我给你带来了什么。”
院中众人匆忙跪倒，我亦随众俯身，在即将拜倒的一刻，陛下伸出手轻轻的挽起了我。
这个动作没有逃过公主的眼睛，她冷冷的指着我，向陛下发问，“为何母亲不让他跪拜？他难道不是宫中的内侍么？”，
陛下展露和煦的笑颜，看了看我，才回答，“元承不同于一般的内臣，若非需要行大礼的场合，朕都准他免行跪礼。”
“为何不同？他有什么特别之处么？还是因为母亲特别宠他？”公主对这个疑问紧追不放，蹙眉问道。
陛下一笑，“自然不同，他是朕的臣子，替朕分忧朝堂之事，而且，元承就快成为你的启蒙老师了，你也应该尊重他才是。”
公主垂目，似若有所思，半晌她抬起眼睛调皮的眨着，说道，“我知道了，母亲有元承，就像哥哥有绛雪，你们都有自己喜欢的使唤人，我日后也要找一个这样的人来。”
闻此话，陛下脸上的笑意渐渐的凝结了。公主似不经意的一语成功的勾起了她的怀疑。可公主真的是不经意的么？我分明从她眼中看到一抹透着得意的笑容。
这年九月初五，是钦天监算出合适为公主开蒙的好日子。卯时正，我已在皇极门右厢的书堂中等候。因陛下已立储，关于公主教育的仪制便都按照普通皇女的规制来办，故并没有当日太子入学时那些繁文缛节。
公主对知识的领悟力和好奇心都很强，初时我有些惊讶，渐渐的也习惯于她对于经史典籍不断的挑战和发问。这点令陛下颇感欣喜，时常听了我的讲述后连连夸赞公主的聪敏远胜于太子殿下。
公主并不喜欢女诫等约束女子行为的典籍，她草草听完我的讲读之后，便面露不悦的吩咐从此以后不必再学这些，并说她是皇室公主，即便将来出降，驸马也是她的臣子，她完全没有必要在臣子面前表现出任何恭顺和敬意。这话虽然说的有些强横，但却也是事实，我因此亦不再勉强。
一日，我在为她讲读尚书。她忽然指着洪范中一句“惟辟作福，惟辟作威”说道，“这句话不错，是指只有皇帝才能独揽权利，擅行赏罚，想做什么便可以做什么了？”
对于这句乍听上去像是鼓吹皇权为所欲为的话，后世有诸多解读，南宋李衡曾言:“惟辟作威，固是如此，纣之作威杀戮，岂不是作威乃以此得罪天下，后世惟有德，然后可以作威。”便是对这句话的质疑。
我思考着如何回答，记起陛下曾说想要我将公主的心性引导的温顺平和一些，便温言道，“关于这句话，东坡学士曾有过一番解读，他说:“此言威福不可移于臣下。欲不移于臣下，则莫若舍己而从众，众之所是，我则与之；众之所非，我则去之。众未有不公，而人君者，天下公议之主也。”公主明白苏学士的意思么？”
公主侧头仔细的品着话中之意，良久后摆首，“难道他是否定君权？”
我答她，“他的意思是，惟辟作福，惟辟作威确实是为君之道，然而君主要做到这两句话，则应当舍己从众，不持己见，让自己成为天下公议的代表。公议所赞成的，君主便遵从；公议所反对的，君主便放弃。如此，君权才不会为个别权臣所侵夺。”
“听从公议？那岂不是皇帝都没有自己的主张了么？”她立即反驳道，“这话和三纲五常相悖，这个苏东坡的解释不通。”
我再道，“所谓三纲，南宋理学著作大学衍义中是这样解释的:“君为臣纲，君正则臣正矣；父为子纲，父正则子正矣；夫为妻纲，夫正则妻正矣。故为人君者，必先正身以统领其臣。所以君为臣纲，并非一意指君主对臣下具有绝对的权威，而是说君主应以身作则，自觉充当众臣的表率，君正，臣才能正。”
略作停顿，我继续说，“这个解释和刚才臣引用的苏轼之言有异曲同功之意，都是指君主要时常格己心之非，不过分放纵自己的*，多行仁政，才能令臣工和天下人尊崇信服。”
公主一直紧锁眉头听着，等我说完，她扬起嘴角轻蔑一笑，道，“怎么听上去都是约束皇帝和皇室行为的？哦，我明白了，这些书原都是做臣子的人写的，他们当然不希望皇帝权利太大，这样他们不就没有机会为所欲为了么！哼，都是哄人的玩意儿。”
她转顾我，盯视良久，目光锐利，“你好像很赞成这些说法？给我讲讲也就罢了。是不是平日里你也是这样告诉太子的？他日后变成一个只听你们话，任你们摆布的皇帝，你们就称心如意，想做什么都可以了？”
我掩饰住心里的震惊，一时对她的问话无言以对。她见我无语，更为咄咄逼人的说道，“你这些话，我若是告诉母亲，不知道她会怎么想？你分明就是心怀不轨，竟然鼓吹这种言论，说你大逆不道亦无不可。我就说母亲错了，原不该找你做我师傅。你不过是一介内臣，外头人提起你，都说你是个仗着母亲宠信干政的佞臣！从前你在朝堂上呼风唤雨，如今在内廷里连规矩都不守。试问你这样的人如何懂为人臣子之道？就说你每日见我好了，连跪拜礼都不给我行一个，分明就是无人臣礼。我不将你治罪都是轻的。”
这一番话说下来，令她激动之余有些气息不平，她深深的呼气，一壁扯出一丝冰冷的笑意，缓缓说道，“何况，你以为我不知道父亲是怎么被贬黜的么？”
我平静的看着她，保持缄默。看来内廷中的暗流翻涌从未停止，早已有人将当年之事告知于她，即便这是陛下严令禁止提及的。
“邓妥，”她突然出声唤她的内侍总管，然后问，“你前儿去上书房，看太子是怎么上课的？赵先生可有给太子行礼？”
邓妥迟疑了一下，略一顾我，欠身回答，“回公主，有。赵先生与太子殿下互行揖礼，而后太子落座，赵先生再侍立一旁为太子讲解经义。”
她仰首看了一眼同样站立着的我，用挑衅的语气道，“太子师是朝廷重臣，是翰林大儒，我的老师拿什么和人家比？不过是个内臣，却也站着为我上课？难道他真当自己可以有资格做我的老师么？”
“臣不敢忝称自己为公主之师。臣也说过，若公主觉得臣讲述的内容不妥，可以禀明陛下，为公主再择良师。”我欠身答道。
公主轻笑，不屑道，“让我去说？然后你私底下好在母亲面前说我的坏话。满宫里谁不知道母亲最是袒护你。”
我注视她，问道，“那么公主想让臣怎么做？”
“怎么做呀，”她歪着头，上下打量我，之后衔了一抹冷笑道，“不如你以后上课之时别站着了，作为一个内臣，一个皇室奴仆，跪着上如何？”她随后靠近我，压低声音说出一句令我心凉的话，“你大可以去向母亲告状，让她把我也贬去外埠，我倒要让天下人看看，为了一个宦臣，母亲是不是能把亲人一个一个全都赶走！”